Arqueologia, Educação Básica Intercultural e Gestão Ambiental obtêm nota 4 na avaliação do MEC

Os cursos da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) de Arqueologia, do Campus de Porto Velho, Gestão Ambiental, ofertado no Campus de Guajará-Mirim, e Educação Básica Intercultural, instalado no Campus de Ji-Paraná, obtiveram nota 4 na avaliação de renovação de reconhecimento do MEC, em uma escala que vai de 1 a 5.

A avaliação realizada in loco (presencialmente ou virtualmente) leva em consideração, entre outros critérios mais específicos, a organização didático-pedagógica, o corpo docente e a infraestrutura dos cursos, sendo 5 a nota máxima e que representa a excelência do ensino ofertado pela instituição.

A graduação em Educação Básica Intercultural recebeu a visita virtual dos avaliadores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) entre os dias 3 e 5 de julho. Gestão Ambiental teve sua avaliação in loco nos dias 16, 17 e 18 de agosto. E o curso de Arqueologia passou por avaliação virtual in loco nos dias 28 a 30 de agosto. Todos os três mantiveram as notas anteriores, sendo o conceito 4 considerado muito bom na avaliação.

Como destacou o professor Juliano Cedaro, vice-reitor da UNIR no exercício da Reitoria, as notas alcançadas, que demonstram a excelência dos cursos da Universidade, são “resultados de esforços coletivos da UNIR, de muitos setores envolvidos com o ensino de graduação, mas especialmente dos docentes e técnicos que estão diretamente envolvidos com cada um dos cursos, e sinal do empenho dos nossos estudantes”.

Obter o conceito 4 nas avaliações dos cursos é um objetivo institucional da UNIR expresso no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), e a universidade tem reunido esforços para alcançar esses resultados a partir da implementação de melhorias em diversas frentes: “Tanto na organização didático-pedagógica, com a reformulação dos projetos pedagógicos, nos concursos públicos e capacitação do corpo docente, quanto na melhoria constante da infraestrutura", observou a pró-reitora de Graduação (Prograd), Veronica Cordovil.

Como funcionam os Conceitos – O Conceito Preliminar de Curso (CPC), que vai de 1 a 5, é um indicador de qualidade que avalia individualmente os cursos de graduação no Brasil. Seu cálculo e divulgação ocorrem no ano seguinte ao da realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), e a nota é calculada com base no resultado da avaliação de desempenho de estudantes, no valor agregado pelo processo formativo e em insumos referentes às condições de oferta do curso – corpo docente (titulação e dedicação), infraestrutura e recursos didático-pedagógicos–, conforme metodologia aprovada pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes).

O CPC, assim como o Conceito Enade, também passou a ser calculado, a partir de 2016, por curso de graduação, identificado pelo código do curso constante no Sistema e-MEC, conforme enquadramento realizado pela instituição de educação superior no Sistema Enade.

Já o Conceito de Curso (CC) é a nota final atribuída aos cursos avaliados das Instituições de Ensino Superior (IES) após a avaliação in loco, realizada de forma presencial ou virtual pelos avaliadores designados pelo MEC.