Publicada em 02/09/2024 às 15h13
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, esteve representado no “Seminário de Educação Especial: Caminhos e Diálogos numa Perspectiva Inclusiva”, realizado no município de Ouro Preto d'Oeste. A Professora Ilma Rodrigues de Souza Fausto ministrou a palestra intitulada “IA na Sala de Aula: Estratégias para Inclusão de Estudantes”, abordando o uso de Inteligência Artificial (IA) como ferramenta para promover a inclusão educacional.
Durante sua palestra, apresentou diversas estratégias para a utilização da IA no ambiente escolar, enfatizando como essas tecnologias podem ser aliadas na inclusão de estudantes com necessidades especiais. Ela destacou a importância de adaptar as ferramentas tecnológicas para atender às diversas demandas dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado mais acessível e equitativo.
Segundo a Professora Ilma, “a utilização da Inteligência Artificial na educação especial não é apenas uma tendência, mas uma necessidade urgente. A IA pode personalizar o ensino, oferecendo suporte individualizado e recursos adaptativos que atendem às necessidades específicas de cada estudante. Participar deste seminário foi uma oportunidade valiosa para compartilhar conhecimentos e aprender com outros profissionais dedicados à inclusão educacional”.
Para a educadora, a participação em eventos de formação de professores, como o Seminário de Educação Especial, contribui para o desenvolvimento profissional dos educadores da rede estadual. Os eventos enfatizam a formação continuada e proporcionam um espaço para a troca de experiências, atualização de conhecimentos e discussão de práticas pedagógicas inovadoras. Além disso, promovem a construção de uma rede de apoio entre os profissionais, fortalecendo a comunidade educacional e contribuindo para a melhoria contínua da qualidade do ensino.
Ilma Fausto destacou ainda o compromisso do IFRO e dos educadores de Rondônia com a inclusão e a inovação na educação, demonstrando que a tecnologia, quando bem aplicada, pode ser aliada na construção de um futuro mais inclusivo para todos os estudantes.
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